« ЗАТВЕРДЖУЮ»

                                                         Директор Погребського ліцею

                                                                      ___________П.Ярошинський                                                                                                                            «___» ___________2022р.

Індивідуальний навчальний план

учнів  (сімейна форма навчання)

Погребського ліцею Зазимської сільської ради Броварського району Київської області

 на 2022/2023 навчальний рік

                                                                                СХВАЛЕНО

на засіданні педагогічної    ради

протокол від  30.08.2022 № 1

Голова педагогічної ради

____П.Ярошинський

Пояснювальна записка

до індивідуального навчального плану учнів(сімейної форми навчання)

Погребського ліцею Зазимської сільської ради Броварського району Київської області на 2022/2023 навчальний рік

I. Загальні положення

       1.1. Погребський ліцей Зазимської сільської ради Броварського району Київської області здійснює планування своєї діяльності на підставі ст.53 Конституції України, Закону України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту». «Про внесення змін до деяких законів України в сфері освіти щодо врегулювання окремих питань освітньої діяльності в умовах воєнного стану» (№7325ивід 28.04.2022), «Про забезпечення функціонування української мови як державної», Положення про індивідуальну форму здобуття освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 10.07.2019 № 955, листа Міністерства освіти і науки України від 20.08.2019 №1/9-525 «Щодо організації форм здобуття загальної середньої освіти» листа Міністерства освіти і науки України від 19.08.2022 №1/9530-22 «Про інструктивно-методичні рекомендації щодо освітнього процесу та викладання навчальних предметів/інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2022-2023 навчальному році» та чинного законодавства, відповідно до освітніх програм закладу  для здобувачів освіти  ІІ ступеня (5-9 класи) та власного Статуту.

 Індивідуальний навчальний план закладу освіти складено на основі освітньої програми, а саме:

І ступеня (початкова освіта):

-      Державного стандарту початкової освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України №87        від     21.02.2018         (із      змінами,     внесеними        згідно

        з Постановами     

КМ України № 688 від 24.07.2019 № 898 від 30.09.2020).

-      для 1-А, 2-Б, 3Б, 4А класів – Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Р.Б. Шияна (наказ                     Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22);

-      для 1-Б, 2-А, 3-А, 4-Б класів –

Освітньої програми «Світ чекає крилатих» (науковий керівник

-      Цимбалару А. Д .) (лист ДСЯО від 22.09.2020 № 01/01-23/1115).

5-ті класи (адаптаційний цикл базової середньої освіти):

-      Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого постановою КМУ від 30.09.2020 №898;

-      Типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти (наказ Міністерства освіти і науки України від 19.02.2021 №235);

6-9 класи:

     Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою КМУ від 23.11.2011 №1392;

     Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 №405)

     листа Міністерства освіти і науки України від 30.08.2021 №1/9-436 «Щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти у 2021/2022 навчальному році».

ІІІ ступеня (профільна середня освіта):

10, 11 класи:

-      Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою КМУ від 23.11.2011 №1392;

-      Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 №408 у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 28.11.2019 №1493 зі змінами).

 1.2. Сімейна (домашня) форма організовується для осіб віком до 18 років, батьки, інші законні представники яких виявили бажання організовувати освітній процес самостійно з урахуванням здібностей, інтересів, потреб, мотивації, можливостей і досвіду своїх дітей, для забезпечення їх індивідуального темпу засвоєння освітньої програми.

Батьки, інші законні представники здобувачів освіти можуть на договірних засадах залучати до організації здобуття освіти за сімейною (домашньою) формою інших суб’єктів освітньої діяльності, у тому числі суб’єктів, які забезпечують здобуття неформальної освіти.

1.3. Батьки, інші законні представники можуть подати заяву до Погребського  ліцею, для зараховування(переведення) дитина для здобуття освіти за сімейною (домашньою) формою.

1.4.  Здобувачі освіти за сімейною (домашньою) формою проходять підсумкове (семестрове та річне, що здійснюється за результатами семестрового) оцінювання, а також атестацію.

За бажанням одного з батьків, інших законних представників здобувача освіти, який навчається за Державним стандартом початкової освіти, завердженим постановою Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 року № 87 (далі - Державний стандарт початкової освіти), індивідуальним навчальним планом може бути визначено проведення оцінювання додатково (більше двох разів на рік). Таке оцінювання проводиться як формувальне та відбувається шляхом спостереження за здобувачем освіти у різних видах навчальної діяльності або за допомогою інших засобів формувального оцінювання.

Для здобувача освіти, який навчається за Державним стандартом початкової освіти, формувальне та підсумкове оцінювання відбувається за спільної участі педагогічного працівника та одного з батьків, інших законних представників може бути організовано в освітньому середовищі, звичному для здобувача освіти.

Навчальний час для проведення формувального оцінювання визначає адміністрація ліцею відповідно до підпункту 1 пункту 2 розділу V цього Положення, але не більше ніж 4 навчальні дні упродовж навчального року (з урахуванням вимог до організації освітнього процесу відповідно до державних санітарних правил і норм).

      1.4. Вимоги до осіб, які можуть розпочинати навчання.

Початкова освіта здобувається, як правило, з шести років. Діти, яким на 1 вересня поточного навчального року виповнилося сім років, повинні розпочинати здобуття початкової освіти цього ж навчального року. Діти, яким на 1 вересня поточного навчального року не виповнилося шести років, можуть розпочинати здобуття початкової освіти цього ж навчального року за бажанням батьків або осіб, які їх замінюють, якщо їм виповниться шість років до 1 грудня поточного року. Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття початкової освіти з іншого віку.

      Базова середня освіта здобувається, як правило, після здобуття початкової освіти. Діти, які здобули початкову освіту на 1 вересня поточного навчального року повинні розпочинати здобуття базової середньої освіти цього ж навчального року. Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття базової середньої освіти за інших умов.

Профільна середня освіта здобувається, як правило, після здобуття базової середньої освіти. Діти, які здобули базову середню освіту та успішно склали державну підсумкову атестацію на 1 вересня поточного навчального року повинні розпочинати здобуття профільної середньої освіти цього ж навчального року. Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття профільної середньої освіти за інших умов

       Основними формами організації освітнього процесу Погребського ліцею за сімейною формою здобуття освіти навчання є навчальні заняття, консультації, семестрове та річне оцінювання.

        Методи і засоби навчання, які використовуватимуться для досягнення рівня очікуваних результатів навчання спрямовані на формування ключових компетентностей, забезпечуючи діяльнісну та практичну спрямованість навчання, реалізацію в освітньому процесі міжпредметних і внутрішньопредметних зв’язків, посилюючи пізнавальний інтерес здобувачів освіти до навчання.

Інструменти спілкування при дистанційній формі здобуття освіти:

• Електронна пошта;
• Форум;
• Чат;
• Відеоконференція;
• Блог;
• Технології WI-FI.

В ролі «тьютора» виступає вчитель-предметник. Певні види робіт (диктант, переказ, практичні, лабораторні роботи та інше) виконуються всіма учнями під час семестрового та річного оцінювання.

Форми організації освітнього процесу можуть уточнюватись та розширюватись у змісті окремих предметів за умови виконання державних вимог Державного стандарту та окремих предметів протягом навчального року.

Вибір форм і методів навчання вчитель визначає самостійно, враховуючи конкретні умови роботи, забезпечуючи водночас досягнення конкретних очікуваних результатів, зазначених у навчальних програмах окремих предметів.

        

II. Порядок проведення оцінювання навчальних досягнень

        2.1. Керівник навчального закладу, де організовано сімейну форму навчання створює  належні умови для проведення оцінювання навчальних досягнень учнів (далі - оцінювання)  та  проходження ними атестації.

        2.2. Порядок, форму та терміни проведення семестрового та річного оцінювання  визначає адміністрація ліцею.

        2.3. Оцінювання  учнів сімейної форми навчання за  відповідний  клас  або рівень загальної середньої освіти проводиться  з  усіх  предметів  інваріантної  складової  навчального плану на 2022/2023 навчальний рік. Наслідком цього оцінювання є виставлення семестрової та річної оцінки з кожного предмета.  Оцінювання з предметів проводиться, як правило, до 30 травня поточного року.

       Форми та засоби оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти за індивідуальною формою здійснюється відповідно до законодавства у сфері загальної середньої освіти та особливостей, визначених  Положенням про індивідуальну форму здобуття освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 10.07.2019 № 955.

      Оцінювання навчальних досягнень за відповідний клас (семестрове та річне оцінювання) або за рівень загальної середньої освіти проводиться з усіх предметів інваріантної частини чи базових, вибірково-обов'язкових предметів відповідно до навчального плану освітньої програми, обраної для засвоєння здобувачем освіти.

        За результатами оцінювання виставляється семестрова та річна оцінка з кожного предмета.

        Результати оцінювання навчальних досягнень екстернів за відповідний клас (річне оцінювання) оформлюються протоколом оцінювання.

          Особи, які здобувають освіту за сімейною формою продовжують навчання за цією формою здобуття освіти за умови засвоєння освітньої програми на рівні навчальних досягнень не нижче середнього, що підтверджується результатами річного оцінювання.

       У разі встановлення у таких здобувачів освіти початкового рівня навчальних досягнень з предмета(ів) інваріантної частини або базових, вибірково-обов'язкових предметів відповідно до навчального плану освітньої програми, обраної для засвоєння здобувачем освіти, вони можуть бути переведені на інституційну форму здобуття освіти відповідно до рішення педагогічної ради закладу освіти.

        Результати оцінювання та рекомендації батькам щодо організації подальшого навчання зазначаються у свідоцтві досягнень, що видається відповідно до Порядку переведення учнів (вихованців) закладу загальної середньої освіти до наступного класу, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 14 липня 2015 року N 762, зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 30 липня 2015 року за N 924/27369. За рішенням педагогічної ради закладу освіти батькам може бути рекомендовано переведення здобувачів освіти (крім тих, які здобувають освіту за педагогічним патронажем) на іншу форму здобуття освіти.

          2.4. При  проведенні  оцінювання  навчальних досягнень можуть застосовуватися різні форми контролю: письмове опитування, виконання   контрольних   робіт  та  тестування,  що  відповідають специфіці навчального предмета.

          2.5. Наявність  річного  оцінювання з предметів є передумовою для проходження учнями атестації.

ІІІ. Персональний склад педагогічних працівників, які забезпечуватимуть навчання за індивідуальним навчальним планом;

№	ПІБ вчителя	Класи	Предмет, який викладає
	Негода Н.В.	1-б	Усі предмети
	Гринько Н.В.	2-А	Усі предмети
	Костенко Л.Г.	2-А, 2-Б, 6,	Англійська мова
	Марченко Ю.В.	2-Б	Усі предмети
	Бугаєнко Я.М.	3-А	Усі предмети
	Гриненко О.Г.	3-А, 5-А,10,11	Англійська мова
	Гармаш О.С.	5-А,6,7-Б	Українська мова і література
	Яіцька О.О.	7-А	Українська мова і література
	Нікітіна О.Р.	10	Українська мова і література
	Сугоняк О.П.	5-А,7-А,7-Б	Математика, інформатика
	Гузенко Ю.С.	6,11,10	Математика
	Швидак Ю.І.	5-А, 7-А,7-Б,10 7-А,7-Б,10	Природничі науки Біологія Географія
	Марченко І.М.	6,11	Біологія і екологія
	Панасюк Т.П.	5-А,10,11 10,11	Зарубіжна література Мистецтво
	Ютовець Н.О.	7-А,7-Б	Зарубіжна література
	Селюк С.Ю.	5-А, 6, 11,7-А,7-Б,10	Інформатика
		10,11,7-А,7-Б	Фізика
		11	Астрономія
	Донченко Ю.М.	7-А,7-Б	Хімія
	Чиж Т.В.	10,11	Хімія
	Ляшенко Л.А.	5-А	Досліджуємо історію і суспільство
		11,7-А,7-Б 11,6 10	Історія Географія Громадянська освіта
	Ярошинський П.І.	10	Історія
	Яворенко М.М.	5-А	Здоровя безпека та добробут
		6,7-А,7-Б	Основи здоровя
	Литвиненко О.М.	5-А,6	Технології, трудове навчання
	Литвиненко О.М.	5-А, 6,7-А,7-Б	Образотворче мистецтво
	Негода О.М.	5-А 6,7-А,7-Б 7-А,7-Б	Музичне мистецтво Трудове навчання
	Лиман О.В.	5-А	Етика
	Марченко М.Ю.	5-А, 6,7-А,7-Б	Фізична культура
	Андрієнко О.А.	10,11	ЗУ
	Яворенко М.М.	10,11	Фізична культура

ІV. Навчальний час

    4.1. На проведення консультацій відводиться по 15 хвилин на одного учня з кожного предмета згідно з графіком, затвердженим керівником навчального закладу (але не більше 3 годин на предмет відповідного класу).

                                                                                                              Додаток 1,2,3

    4.2.Для проведення річного оцінювання відводиться 1 академічна година (один урок) з кожного предмета інваріантної складової навчального плану.

                                                                                                               Додаток 4

Директор ліцею                                                                           П.Ярошинський

                                             Додаток № 1

                                             до Індивідуального навчального плану

                                             учнів (сімейна форма навчання)

                                             середньої освіти Погребського ліцею

                                                                                   

Індивідуальний навчальний план

здобувачів освіти за сімейною (домашньою) формою навчання у 2022-2023 н.р.,

       складений відповідно до таблиці 1 Типової освітньої програми

         початкової освіти  НУШ-2, розробленою під керівництвом Шияна Р.Б.,                

                   затвердженої Колегією МОН України 23.02.2018

(наказ МОН України від 08.10.2019 №1273)

Навчальні предмети	Кількість годин на тиждень у класах
	1-А	2-Б	3-Б	4-А
Українська мова	5	5	5	5
Іноземна мова	2	3	3	3
Математика	3+1	3+1	3+1	3+1
Я досліджую світ*	7	8	7	7
Інформатика			1	1
Мистецтво	2	2	2	2
Фізична культура	3	3	3	3
Усього	20+3	21+3	21+3	21+3
Гранично допустиме тижневе навчальне навантаження на учня	20	22	23	23
Сумарна кількість навчальних годин інваріантної і варіативної складових, що фінансується з бюджету (без урахування поділу класів на групи)	23	25	26	26

                                                                                   

Індивідуальний навчальний план

здобувачів освіти за сімейною (домашньою) формою навчання у у 2022-2023 н.р.,

                                 відповідно до  освітньої програми «Світ чекає крилатих»

Назва освітньої галузі		Назва предмета	Кількість годин на тиждень у класах
			1-Б	2-А	3-Б	4-Б
	Інваріантний складник
Мовно-літературна		Українська мова	7	7	7	7
		Англійська мова (мова вивчення)	2	2+1	3	3
Математична		Математика	5	5	5	5
Природнича Соціальна і здоров’язбережувальна Громадянська та історична		Всесвіт	3	3	3	3
Соціальна і здоров’язбережувальна Фізкультурна		Фізична культура	3	3	3	3
Мистецька Інформатична Технологічна		Арт-технології та інформатика (ІКТ)	2	4	4	4
Усього:			19+3	21+3	22+3	22+3
Гранично допустиме тижневе навчальне навантаження на учня			20	22	23	23
Всього:			23	25	26	26

                     Лист Державної служби якості освіти України від 22.09.2020 р. №01/01 23/1115

                                                                                   

Індивідуальний навчальний план

здобувачів освіти за сімейною (домашньою) формою навчання у  2022-2023 н.

для 5-А та 5-Б класів

(наказ МОН України №235 від 19.05.2022)

Освітні                       галузі	Предмети	Кількість годин на тиждень у класах
		5-А	5-Б
Мовно-літературна	Українська мова	4	4
	Українська література	2	2
	Зарубіжна література	1,5	1,5
	Іноземна мова (англ. мова)	4	4
Математична	Математика	5	5
Природнича	Інтегрований курс «Природничі науки»	3	3
Соціальна і здоров’язбережувальна	Інтегрований курс «Здоров’я, безпека та добробут»	1	1
	Етика	0,5	0,5
Громадянська та історична	Досліджуємо історію і суспільство	2	2
Інформатична	Інформатика	1/1	1/1
Технологічна	Технології	2	2
Мистецька	Музичне мистецтво Образотворче мистецтво	1 1	1 1
Фізична культура	Фізична культура	3	3
Разом (без фізичної культури + фізична культура)		28+3	28+3
Додаткові години для вивчення предметів освітніх галузей, курсів за вибором, проведення індивідуальних консультацій та групових занять		2	2
Гранично допустиме навчальне навантаження		28	28
Всього (без фізичної  культури + фізична культура; без урахування поділу класів на групи)		28+3	28+3

Індивідуальний навчальний план

здобувачів освіти за сімейною (домашньою) формою навчання

7-А, 9-А класів у 2022-2023 н.р,

складений відповідно до відповідно таблиці 1

до наказу МОН України №405 від 20.04.2018

      

Освітні галузі	Навчальні предмети	Кількість годин на тиждень у класах
		7-А	9-А
Мови і літератури	Українська мова	2,5	2
	Українська література	2	2
	Іноземна мова	3	3
	Зарубіжна література	2	2
Суспільство -знавство	Історія України	1	1,5
	Всесвітня історія	1	1
	Основи правознавства	-	1
Мистецтво*	Музичне мистецтво	1	-
	Образотворче мистецтво	1	-
	Мистецтво	-	1
Математика	Математика
	Алгебра	2	2
	Геометрія	2	2
Природо-знавство	Природознавство		-
	Біологія	2	2
	Географія	2	1,5
	Фізика	2	3
	Хімія	1,5	2
Технології	Трудове навчання	1	1
	Інформатика	1	2
Здоров’я і фізична культура	Основи здоров’я	1	1
	Фізична культура**	3	3
Разом		28+3	30+3

Індивідуальний навчальний план

здобувачів освіти за сімейною (домашньою) формою навчання

з поглибленим вивченням англійської мови

6, 7-Б, 8-А, 8-Б, 9-Б класів у 2022-2023 н.р.

відповідно таблиці 8 до наказу МОН України №405 від 20.04.2018

Освітні галузі	Навчальні предмети	Кількість годин на тиждень у класах
		6	7-Б	8-А	8-Б	9-Б
Мови і літератури	Українська мова	3,5+0,5	2,5+0,5	2	2	2
	Українська літерат	2	2	2	2	2
	Іноземна мова	2+3	2+3	2+3	2+3	2+3
	Зарубіжна література	2	2	2	2	2
Суспільство -знавство	Історія України	1	1	1,5	1,5	1,5
	Всесвітня історія	1	1	1	1	1
	Основи правознавст	-	-	-	-	1
Мистецтво*	Музичне мистецтво	1	1	-	-	-
	Образотворче мист	+1	+1	-	-	-
	Мистецтво			1	1	1
Математика	Математика	4
	Алгебра	-	2	2	2	2
	Геометрія	-	2	2	2	2
Природо-знавство	Природознавство	-	-	-	-	-
	Біологія	2	2	2	2	2
	Географія	2	2	2	2	1,5
	Фізика	-	2	2	2	3
	Хімія	-	1,5	2	2	2
Технології	Трудове навчання	2	1	1	1	1
	Інформатика	1	1	2	2	2
Здоров’я і фізична культура	Основи здоров’я	1	1	1	1	1
	Фізична культура**	3	3	3	3	3
Години на вивчення спеціалізованих навчальних предметів, курсів		4	4	3,5	3,5	3
Разом		28,5+3	30+3	31+3	31+3	32+3

Індивідуальний навчальний план

здобувачів освіти за сімейною (домашньою) формою навчання

з поглибленим вивченням англійської мови

для 10-11 класів на 2022-2023 н.р.

                                         складений відповідно до таблиці 2 Типової освітньої програми

                                                             (наказ МОН України від 20.04.2018 №408)

Предмети		Кількість годин на тиждень у класах
		10	11
Базові предмети		27	26
Українська мова		2	2
Українська література		2	2
Зарубіжна література		1	1
Іноземна мова (англійська мова)		2+3	2+3
Історія України		1,5	1,5
Всесвітня історія		1	1
Громадянська освіта		2	-
Математика (алгебра і початки аналізу та геометрія)		3	3
Біологія і екологія		2	2
Географія		1,5	1
Фізика і астрономія		3	4
Хімія		1,5	2
Фізична культура		3	3
Захист України		1,5	1,5
Вибірково-обов’язкові предмети ( 3 год.)	Інформатика	1	2
	Мистецтво	2	1
Разом		30/3+5,5	29/3+5,5

         Директор ліцею                                                                           П.Ярошинський